四年級學生,是一群聰明又可塑性高的孩子!
第一次這麼做一組學生演一面的場景,組間人數與場景角色不一,選擇場景、分配角色…,練習,接著上台!
學生的表現,非常好!大部份都認真練習,對於不會的台詞會主動尋求協助,
音量夠的,讚賞!有情緒的,讚賞!角色情節安排正確的,讚賞!程度較差,但努力念的,讚賞!主動協助同學的,讚賞!---提醒自己:看到學生的努力,給予回饋,促使他變得更好。
分配角色時,會有一些爭議,有些學生想做簡單不用念的角色,
四年級學生,是一群聰明又可塑性高的孩子! 第一次這麼做一組學生演一面的場景,組間人數與場景角色不一,選擇場景、分配角色…,練習,接著上台! 學生的表現,非常好!大部份都認真練習,對於不會的台詞會主動尋求協助, 音量夠的,讚賞!有情緒的,讚賞!角色情節安排正確的,讚賞!程度較差,但...